Recursos

Actividades diseñadas para fomentar un vínculo más profundo y significativo entre las personas y el mundo natural.

Práctica de bienestar basada en la naturaleza que fortalece la conexión con ella y apoya la calidad de vida; puede realizarse con o sin guía, según el formato.

Proceso que valida competencias profesionales ya adquiridas mediante una evaluación independiente, con el fin de reconocer y diferenciar el desempeño profesional, sin estar ligado a un curso específico.

Reconocimiento que acredita que una persona ha adquirido conocimientos o habilidades específicas tras completar una formación y demostrar el logro de resultados de aprendizaje concretos.

Marco psicológico medible que describe el vínculo percibido entre una persona y el entorno natural.

Áreas principalmente cubiertas de vegetación (parques, jardines comunitarios, reservas, etc.).

Enfoque de bienestar con plantas que suele ser grupal y no necesariamente persigue objetivos clínicos individualizados; se aplica en jardines comunitarios, huertos escolares, espacios públicos u otros contextos.

Red de áreas naturales o seminaturales planificadas y gestionadas para proveer servicios ecosistémicos en ciudades y/o territorios.

Programas estructurados que usan la exposición e interacción con la naturaleza (espacios verdes, plantas, bosques, agua) para apoyar bienestar, salud y/o objetivos psicosociales, con un diseño intencional y criterios de implementación.

Espacio con plantas orientado a la recuperación, la relajación y el bienestar, sin requerir necesariamente actividades estructuradas.

Jardín diseñado para estimular los cinco sentidos.

Espacio dominado por plantas, diseñado con criterios basados en evidencia (habitualmente en un contexto sanitario), que ofrece un programa de terapia hortícola para necesidades físicas, psicológicas, cognitivas y/o sociales.

Diseño de espacios naturales accesibles para todas las personas, considerando la diversidad de necesidades y barreras.

Intervenciones y enfoques respaldados por la investigación científica.

Intervenciones basadas en la naturaleza recomendadas por un profesional (según el contexto), diseñadas de manera organizada y guiada para apoyar el bienestar físico y/o mental, en paralelo a cuidados convencionales cuando corresponda.

Intervención basada en naturaleza, estructurada y guiada, que considera necesidades de las personas y su entorno, y busca mejorar salud mental, física y social fortaleciendo conexión con naturaleza y relaciones.

Enfoque complementario y basado en evidencia, realizado por un profesional formado, que utiliza plantas y actividades de jardinería (activas o pasivas) para alcanzar objetivos terapéuticos o rehabilitadores dentro de un plan de tratamiento.

Categoría paraguas de enfoques terapéuticos que aprovechan beneficios de la naturaleza mediante actividades realizadas típicamente afuera, con participación activa y una relación colaborativa persona–profesional–naturaleza.

Persona que participa en un proceso guiado por un profesional en una relación colaborativa, enfatizando la autonomía y el enfoque centrado en la persona.

Guía que ayuda a los grupos a aprender, decidir y colaborar mejor; no siempre es un experto en el contenido.

Persona formada en HT que organiza y conduce actividades centradas en plantas para grupos, orientadas al bienestar general, a las habilidades y/o a la socialización (no necesariamente clínicas).

Facilita actividades de conexión con la naturaleza en una secuencia diseñada para incrementar la conexión y fortalecer vínculos sociales.

Persona que participa en una actividad o programa; término más amplio y neutral.

Profesional que realiza una actividad especializada con habilidades y conocimiento específicos.

Profesional formado que aplica la terapia hortícola como modalidad complementaria (con objetivos terapéuticos y seguimiento) en contextos terapéuticos o de salud.